背景

香港電子學習教育協會（ifuture Education Association）的目標為推動本地學校的數理科技教育(STEM education)，並致力建立教師社群和分享電子教學資源，藉以提升學與教的質素。

數理科技學習匯旨在提供一個STEM平台，活動以「STEM: I build my future」作主題。本會配合大學及業界舉辦以下活動，期望透過多元化的活動形式，讓學生發揮所長。並且透過不同型式的活動，推動學生數理科技的知識，將生活科技融合於新時代的教育環境。活動讓前線教育工作者及學生，加深教育界人士了解本港推動科學、科技、工程和數學(STEM)教育的未來發展方向，以及STEM教育對提高香港競爭力的價值。

活動精彩豐富，包括STEM中小學數理科技展覽，多場不同類型的小學數理科技比賽，包括小學磁浮列車創作大賽、小學浮力船創作大賽、小學滑翔機創作大賽及小學數學及科普解難比賽、。於比賽中，學生可透過參與、合作、分享及比賽競技，加強參加者認識及綜合運用科學、科技和數學的知識和技能。並動手實作不同的STEM項目，提昇創意思維及解難能力，以及成就創客精神。

活動當日為教育工作者而設的STEM教育會議及工作坊，一起探討如何提升及讓更多老師參與數理科技教育。推動「STEM教師學習圈」(STEM Teacher Learning Circle) 教師，促進教師間的專業交流，以及裝備教師迎接「科學、科技及數學」教育的新趨勢。

萬鈞教育機構轄下 萬鈞伯裘書院 一直以「人人可教」為辦學理念，多年來悉心培育學生成長，並且與時並進，無論在教學上不斷改革，優化教學模式，以至近年推行電子學習(eLearning)、STEM和Maker等概念，力求創新，並引進深度學習 (Deep Learning) 的6C元素，提升學生全面發展，讓學生都能在各方面展現才能。學校舉辦每年一度的 School Maker Faire，正正提供一個途徑，讓學生展示在STEM和Maker所學習的成果，並藉此讓學生與同學之間、甚至與其他學校的學生之間彼此交流，分享成果和心得。

隨著科技的發展，整個社會與資訊科技變得不可分割，智能手機亦成為眾人不可或缺的一部份。因此，本課程專門為60歲或以上人仕，並具有基礎資訊科技知識的長者特別設計。旨在為他們提供資訊科技知識，以使他們掌握使用設備和應用程序所需的技能。此計劃共有9門課程，到計劃結束時，預計參加該計劃的長者應具備足夠的技能和知識，並自信地處理最新技術。

此外，AR和VR技術以及社交網絡應程式的應用亦是課程的重點，希望長者們透過這些課程，對最新的科技能有認知。更重要的是，他們不會因資訊科技問題，而變得被孤立。課程中透過老師、學生及學校內的社會服務團，教授長者如何使用社交網絡應用程式，使他們能夠與年輕一代在互動中建立關係，並在社區中感受到更多的關愛。

更多資訊：https://www.ogcio.gov.hk/en/our_work/community/ict_programmes_for_elderly

旨在建立「社、家、校」跨界別協作平台，將「社、家、校」社會資本模式持續推展。善用萬鈞伯裘書院及香港普通話研習社科技創意小學的資源及優勢，以特色課託、體藝活動及社區記者隊為介入點，連繫區內中小學生、家長、長者及社區人士，推動他們轉化成為義工，提升他們其參與社區參與，並促進跨代共融，建立跨代互信互惠關係。

更多資訊：https://www.sunnyprojecthk.com